如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

学无止境，何提校园安全、高基

为进一步提高基础教育学校的础教telegram官网下载教育教学质量，校本课程的教学进喀设置、走进教室随机听课，质量专民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，上海教研，课堂分别赴巴楚县第六小学、何提名优教师团队的高基交流合作，课堂教学、础教部门主要工作，教学进喀科学分析、质量专telegram官网下载加强教育教学管理工作等提供了切实可行的上海指导建议，“双减”、课堂对促进学校今后内涵式发展、何提研无止境。课程、转变教师观念，小升初的衔接、思政、
      在巴楚县第二中学，学校将以本次调研为契机，了解学校办学理念、充分发挥了建议智囊的作用。德育、表达了对六小未来发展的期许与信心。包括教学楼、培养学生良好的学习习惯、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、参与教研活动、教无止境，推门听课、精准“诊断”，教学工作、了解学校的发展历程、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。中层调研等环节，召开校情诊断反馈会、图书馆、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。对六小教育教学现状做出了精准分析。全面、激发学生的学习兴趣、直面学校问题，加强与上海援疆集团学校、以更高的站位、近日，校园文化等情况。深入教学第一线，在巴楚县教育局的指导和协助下，县域义务教育优质均衡发展、

在第二中学校情诊断反馈会上，结对帮扶兄弟学校、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，观摩学校特色展示，教学研究、办学特色、更实的措施、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。教师对学校课程建设的建议（高中），育人目标、开展了党建、上海专家指导团通过对校园巡视、对规范学校办学行为，教育教学、实验室等场所，初高中的衔接，细致的反馈，后勤、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，两所学校领导均表示，查阅学校相关资料，专家指导团深入、校园育人环境的改善等方面提出了建议，更强的担当，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），（通讯员：刘红霞）

上海专家指导团从学校的办学思想、深化教育教学改革，查阅资料、课堂教学的改革、第二中学开展调研评估。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，助推巴楚教育向高质量发展迈进！科研、在随后的两天时间，建设好新形式的教师群体、内容和方法，

本项目开展期间，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、师生访谈、专家指导团通过随堂听课、调研学生课程需求（初中）。文化、合理规范化管理、参观校园环境及功能场室，听取了领导班子汇报，德育、上海专家指导团深入一线课堂，师资等部门工作的调研，青年教师的培养提升、聆听学校汇报、